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25 dicas que professores devem fornecer aos alunos que iniciam a hidroginástica

Colunista: Marcelo Barros de Vasconcellos

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O Prof. Dr. Marcelo Barros de Vasconcellos, pesquisador da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, em seu livro Hidroginástica + Segura, Benéfica e Variada, apresenta dicas de segurança para os professores e gestores de piscinas com atividades aquáticas. Nesse texto, o leitor poderá obter algumas orientações do que o aluno precisa fazer para ter êxito na hidroginástica.

A professora de natação Luciane Restier acredita que a adoção de medidas preventivas antes, durante e após as aulas de hidroginástica é fundamental para garantir a segurança, a saúde e o bom aproveitamento das atividades aquáticas.

1. Preparação antes da aula

  • Responder ao questionário de anamnese e mencionar qualquer limitação que possa influenciar no exercício aquático.
  • Estar com atestado médico indicado como apto para a prática de hidroginástica.
  • Evitar atrasos, pois todas as etapas da aula são importantes para atingir o seu objetivo e prevenir acidentes.
  • Passar na ducha antes de entrar para a aula, molhando pulso e face para evitar choque térmico.
  • Evitar o uso de cremes de cabelo e/ou hidratante em excesso, pois os mesmos podem alterar o pH da água. 
  • Usar chinelo para percorrer a distância até a piscina e deixá-lo de forma que o mesmo não obstrua a passagem.
  • Não permitir o uso, na borda da piscina, do mesmo calçado que vem da rua.
  • Informar qualquer restrição médica surgida ou alguma infecção que ainda não foi reportada ao professor.

2. Conhecimento do ambiente

  • Conhecer a profundidade da piscina e a temperatura da água antes de entrar.
  • Entrar na piscina de maneira segura, pela escada.
  • Levar uma garrafa de água para a borda da piscina a fim de manter-se hidratado/termoregulado e melhorar o desempenho fisiológico.
  •  

3. Conduta e segurança durante a aula

  • Ter presença regular nas aulas e fazer exercícios pelo menos três vezes por semana.
  • Comunicar sempre ao professor quaisquer anormalidades durante a aula, associadas ou não ao exercício, e parar quando sentir desconforto ou dor.
  • Aquecer, de forma gradativa, antes de juntar-se à turma, em caso de atraso.
  • Manter o alinhamento apropriado do corpo (joelhos relaxados e posição neutra da coluna), evitando a acentuação demasiada de suas curvaturas naturais.
  • Parar, alongar e massagear o músculo quando tiver câimbra.
  • Não usar objetos infláveis, colchões de ar ou suportes artificiais se não estiver familiarizado com o material e sob supervisão do professor.
  • Participar na aula de forma ativa de acordo com sua aptidão física.
  • Respeitar a individualidade e não competir com o outro aluno (respeitar os seus limites); cada pessoa tem o seu próprio ritmo durante os movimentos.
  • Evitar conversar durante os exercícios, concentrar-se nos grupos musculares que estão sendo trabalhados.
  • Respirar de forma natural, nunca bloquear a respiração.
  • Realizar a queda de maneira segura, em exercícios com saltos.
  • Perguntar ao professor como proceder em caso de alguma dúvida.
  • Realizar a aula com os pés apoiando o fundo e nunca na ponta dos pés.
  •  

4. Pós-aula

  • Utilizar roupão de banho em locais onde a distância entre a piscina e os vestiários apresente corrente de ar.
  • Ser acompanhado, no final da aula, na subida da escada, pois ele volta a sentir o seu real peso corporal e pode ter tontura,

Referências

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